私は、悪い行いの結果として、子どもたちの好きなものを取り上げることを支持しています。 家では、それはフォートナイトであったり、携帯電話へのアクセスであったり、友人との時間であったりします。 そして学校では、休み時間がそうかもしれません。 これは人気のない意見だとわかっていましたが、特権の喪失と行動に対する結果という非常に基本的な問題について、親と教育者が根本的にどれほど意見を異にしているかを目の当たりにして、正直言って驚かされました。

私たちは皆、休み時間が子どもにとって良いものであることに同意しています。 アメリカ小児科学会や疾病対策センターが、身体活動や自由な遊び、「くねくねすること」の重要性を賞賛しても、私の知る限り誰も異議を唱えません。 研究者が、休み時間は子供の脳に必要な「リセットボタン」を提供すると言えば、私たちのほとんどは同意してうなずきます。なぜなら、それは完全に理にかなっており、私たちは自分の子供たち（そしておそらく私たち自身にも）それが機能するのを見てきたからです。しかし、一部の親や教育者がアカデミーに反発するのは、「懲罰や学習上の理由で休み時間が差し控えられるべきではありません」と主張しているからです。 この提言は非常に広範で、基本的にどんな状況であれ、どんな子供も休み時間を保留されるべきではないという考えを支持するものである。 親として、私はこの意見に乗ることができません。

2015年にEducation WeekでEvie Bladが書いたように、教室の規律に関するこの裁量を失うことに抵抗する教師は、大切な遊び時間を保留することは、子どもたちの不品行が容認できないことを明らかに伝えるものだと主張しています。 ビンゴ！

私自身の子どもたちも含め、多くの生徒にとって、休み時間は1日の中で最も好きな時間であり、生徒の行動を変えるための強力な手段なのです。 なぜなら、彼らの世界では、大好きなものを失うことは、悪い行動や間違った選択に対する論理的な結果だからです。

私は、教育者と親が激しく反対し、悪い行動が休み時間に起こらない限り、休み時間を奪うことは論理的な結果ではない、と主張していることに感銘を受けました。 誰が言ったのでしょうか？ もしその結果が子どもの心の中で論理的であるなら、それが重要なことではないでしょうか? 専門家の中には、そう思わない人もいます。 彼らは、悪い行いの根源に迫り、その根本的な原因を理解する必要があると考えています。 しかし、多くの場合、根本的な原因はなく、その子はただ暴言を吐いたり、自分がそうしたいからクラスの道化になったりしているだけなのです。 すべての子どものすべての違反は精神分析する必要はなく、精神分析が必要であるかのように装うことは、生徒や保護者に不利益をもたらします。

多くの母親（および父親）が、教師が道具箱の中の1つの道具として休み時間のレバーを必要とするという意見に同意する一方で、ほぼ同じ数の母親が断固として反対しているようです。 彼らは、休み時間は奪われるべきではないと固く信じているのです。 ずっと。 障害のために自分の行動をコントロールできない子どもたちのことを心配する声も当然ある。 しかし、そのような状況では、休み時間の取り消しは間違った行動であろう。 彼らは、あまりにも多くの教師がこの結果をすぐに既定路線とし、生徒がほぼ毎日休み時間を欠席することになりかねないという懸念を示しました。 私もその懸念は共有していますが、もし子どもが定期的に休み時間を失っているのであれば、休み時間を奪うという作戦が有効でないことは明らかだと思います。 効果的な手段でないのなら、使うべきではないでしょう。

Twitter や Facebook での私の会話では、特別支援教育、人種差別、最低休み時間に関する州法など、他の懸念事項が挙げられました。 黒人の生徒、一般的な男子生徒、障害のある生徒に対する不公平な懲罰のパターンを無視するのは愚かで無責任なことでしょう。 しかし、一部の生徒にとって非常に効果的な、教師の道具箱から別の手段を全面的に取り上げるという考え方も、不合理に思えます。

一部の生徒にとって効果的な、生徒の行動を変える戦略を全面的に禁止し続けるなら、親や専門家があらゆる懲罰的結果を拒否し、教師や学校が生徒の行動を管理し対応する方法にほとんど口を出さなくなる、そんな段階に達するかもしれません。 もしそうなったら、私たちは学校の授業や学習を改善することを忘れなければならないかもしれません。

この記事はScary Mommyで最初に掲載されました。