神経科学者は、衝動的な行動を制御する脳内の領域を特定し、衝動的な行動がどのように学習されるかに影響を与えるメカニズムを発見しました。 ラットを訓練して衝動的な反応を制御させると、前頭葉の細胞間の電気信号がより強くなることを神経科学者たちは発見しました。 これらの発見は、最終的に、中毒、強迫性障害、ADHDなどの衝動的な行動の問題の診断と治療に役立つ可能性があります。

クイーンズ大学の研究者は、脳内の衝動制御センターを突き止めました
クイーンズ大学の新しい研究によると、衝動的な行動は訓練によって改善することができ、改善は特定の脳の変化によって特徴付けられるとのことです。

神経科学博士課程の学生スコット・ヘイトンが率いる研究チームは、衝動的行動を制御する脳の領域と、衝動的行動の学習方法に影響を及ぼすメカニズムを突き止めました。 この発見は、ADHDやアルコール依存症など、いくつかの障害や依存症の診断や治療に大きな影響を与える可能性があります。

「教室では、子どもたちは手を挙げる前に答えを口にしてしまうことがよくあります。 時間が経つにつれて、彼らは口をつぐみ、先生に呼ばれるまで手をあげることを学びます。 私たちは、このような学習が脳内でどのように行われるのかを知りたかったのです」と、クイーンズ大学神経科学研究センターの博士課程に在籍するヘイトンさんは言います。 「私たちの研究は、基本的に、この種の抑制の記憶が脳のどこにあり、それがどのように符号化されるかを教えてくれました」

研究チームは、信号が提示されるまで衝動的な反応を抑制するようにラットを訓練しています。 脳の前頭葉の細胞間の電気信号は、衝動を制御することを学ぶにつれて強くなっていった。 このことから、衝動性は特定の脳領域において、ニューロン間のコミュニケーションの変化によって表されることがわかりました。

衝動性はしばしば性格特性として、ある人を他の人と違うものにしていると考えられています。

-12月15日, 2020-6 min read

反応をコントロールすることを学ぶのが難しい子どもは、しばしば大人になっても続く行動の問題を抱えていると、この研究の研究代表者であるCella Olmstead教授は述べています。 また、衝動性は、依存症、ADHD、強迫性障害、ギャンブルなど、多くの疾患の主要な特徴であると指摘しています。 衝動性を制御する脳領域とメカニズムを特定することは、これらの疾患の診断と治療において重要なステップとなります」

「学習が適切に行われない状態では、このメカニズムが損なわれている可能性があります」と、共同研究者の神経科学のエリック・デュモン教授は付け加えました。