Written by Chandra Clarke

La relecture d’un document avant de le rendre peut faire la différence entre un essai inacceptable et un essai qui sera loué et récompensé par une excellente note. Trop souvent, cependant, les étudiants sautent cette étape cruciale lors de la rédaction.

La relecture d’un devoir est tout aussi importante que n’importe quel autre aspect de la rédaction ; en fait, le processus est déterminant pour faire passer vos idées de manière accessible et logique.

Avant de relire

Avant d’effectuer une relecture finale, il est important de faire une révision en profondeur. La révision de votre document vous permet d’examiner comment vos idées se connectent les unes aux autres en termes d’organisation, de développement et d’orientation.

Si un argument ou un fait particulier conviendrait mieux à une autre section de votre document, vous pouvez réorganiser le contenu afin que des idées similaires soient présentées dans le même paragraphe ou à proximité les unes des autres. Cette réflexion supplémentaire peut donner plus d’ordre à votre document.

En outre, prenez le temps de réécrire ou de réviser toute partie de votre document dont vous n’êtes pas satisfait ou qui, selon vous, pourrait être écrite de manière plus convaincante. La révision vous permet d’identifier les domaines qui pourraient être étayés par davantage de faits ou de meilleurs arguments. Ajoutez plus de contenu comme vous le jugez bon, tant qu’il est pertinent et dans les limites de la limite de mots.

Enregistrez les nouvelles versions de votre travail dans des fichiers séparés afin d’avoir une trace de vos brouillons et un point de référence si vous décidez de revenir sur certaines idées. Une fois que le contenu et le flux de votre papier sont les meilleurs possibles, vous pouvez vous plonger dans la relecture, ce qui inclut la recherche d’erreurs de ponctuation, d’orthographe, de grammaire et de choix de mots.

Les avantages de la relecture

La réalisation d’une relecture approfondie de votre travail vous donnera la chance de corriger les erreurs qui subsistent et qui peuvent obscurcir votre sens voulu. Bien que de nombreux ordinateurs et traitements de texte offrent des vérificateurs d’orthographe, ils ne peuvent pas attraper les mots délicats et couramment mal utilisés, comme les homophones, comme vous pouvez le faire si vous relisez et examinez votre document mot par mot.

Les erreurs de grammaire peuvent également être détectées et corrigées, en particulier lorsque vous lisez votre travail à haute voix. Étant donné qu’une ponctuation mal placée peut changer tout le sens d’une phrase, il est également important de s’assurer que ces petites marques ont été employées de manière experte.

Une bonne orthographe, une bonne grammaire et une bonne ponctuation sont extrêmement importantes ; il n’est pas rare que certains enseignants abaissent un devoir d’une lettre entière s’il est évident qu’il n’a pas été correctement relu.

Réagissez à chaque erreur, quelle que soit sa taille. Vous devez minimiser les risques de malentendus en choisissant les bons mots pour communiquer vos idées. Ne sous-estimez jamais l’importance de la clarté ; lorsque vous êtes confronté au choix d’utiliser un grand mot vague ou un mot court et clair, choisissez toujours ce dernier.

Pendant le processus d’édition, les papiers académiques ou les thèses qui dépendent fortement de la recherche doivent avoir leurs sources vérifiées pour leur exactitude et leur légitimité. Vérifiez que votre document est basé sur des informations crédibles. Ensuite, au stade de la relecture, vérifiez vos citations et vos notes de bas de page pour vous assurer qu’elles sont placées et formatées correctement.

Conseils de relecture

Certaines stratégies peuvent vous servir lorsqu’il s’agit de relecture. Mettre votre papier de côté pour un peu peut vous aider à regarder votre travail avec des yeux neufs lorsque vous décidez de le réviser. Vous pouvez également lire votre document de la conclusion à l’introduction pour vous donner une nouvelle perspective.

Si vous écrivez un document qui doit être présenté dans un certain style, comme le style MLA (Modern Language Association), c’est une bonne idée de demander à d’autres personnes qui connaissent ce style de relire votre document pour voir s’il répond aux normes prescrites. Ils peuvent être en mesure d’identifier des erreurs que vous avez manquées, en particulier si votre familiarité avec le style MLA est limitée.

Devenez astucieux avec vos techniques de relecture pour vous assurer que vous remettez un document impressionnant. Voici trois tactiques de relecture pratiques :

1. Pensez à imprimer votre travail ou à modifier le format du document ; cela peut vous aider à voir votre travail comme s’il avait été écrit par un camarade de classe.
2. Placez une feuille de papier séparée sur votre travail pour bloquer les morceaux de texte non lus pendant que vous relisez chaque ligne afin de vous aider à vous concentrer sur chaque mot de votre papier individuellement.
3. Si vous ou vos enseignants ont identifié certaines faiblesses dans votre écriture, révisez votre travail dans le but de remédier à ces points. Par exemple, les écrivains qui trouvent la ponctuation problématique peuvent imprimer leurs papiers et surligner ou encercler les signes de ponctuation pour déterminer s’ils sont à la fois nécessaires et appropriés.

Ressources supplémentaires

Pour en savoir encore plus sur la relecture, visitez les liens suivants :

• Pourquoi se relire ?
• Pourquoi la relecture est-elle si importante ? (PDF)
• Par où commencer lors de la relecture
• Révision et relecture
• Comment relire
• Stratégies générales de révision et de relecture
• Révision vs relecture : Quelle est la différence ?
• Pourquoi la relecture est importante (PDF)
• Conseils de relecture du College Writing Center (PDF)
• Stratégies de révision et de relecture
• Révision et relecture : Comment réviser vos propres écrits (PDF)
• Comment relire un essai (PDF)
• Conseils de composition anglaise pour la relecture
• Stratégies de révision

À propos de l’auteur

Chandra est la fondatrice et présidente de Scribendi. Elle est titulaire d’une licence en anglais et d’un master en études d’exploration spatiale. Sa dévotion de toujours pour les mots écrits a commencé lorsqu’elle a rejoint le Chatham Daily News en tant que stringer régional. Elle a ensuite travaillé comme reporter/photographe pour une grande chaîne d’hebdomadaires avant de devenir rédactrice en chef d’un journal indépendant, poste qu’elle a occupé pendant deux ans avant de se mettre à son compte. Elle rédige une chronique humoristique hebdomadaire et a écrit des dizaines de nouvelles, d’articles de journaux et de magazines. Elle est une partisane enthousiaste de l’exploration spatiale et de la recherche scientifique, et est l’auteur de Be the Change : Saving the World with Citizen Science.