Pourquoi certaines personnes aiment-elles les maths alors que d’autres non ? Il y a de nombreuses raisons pour lesquelles quelqu’un (comme moi !) peut aimer les maths. D’abord, c’est fiable et les résultats ne sont jamais sujets à interprétation. Elles peuvent également être utilisées dans toute une série de carrières. Voici quelques-uns de mes aspects préférés de cette matière scolaire qui polarise les esprits.

1. Les maths ont tout un tas d’applications différentes

J’aime que les maths soient une matière si diverse et qu’elles puissent relever d’un large spectre de sujets. Les maths sont applicables à tant de domaines d’études et d’intérêts différents. Par exemple, un animateur construit des cadres d’images en utilisant des équations géométriques et applique des rotations et des changements de taille par le biais de l’algèbre linéaire.

De nombreuses carrières marient les mathématiques avec d’autres passions. Bien que la création d’animations implique une connaissance approfondie des mathématiques, elle fait appel à d’autres passions, comme l’art et le design.

« Je pense qu’il y a beaucoup de créativité dans les mathématiques et qu’il y a beaucoup de résolution de problèmes dans les arts. Il y a plus de chevauchement que ce que les gens pourraient penser », déclare la mathématicienne et présentatrice de télévision australienne, Lily Serna.

2. Ce sentiment d’accomplissement

Le sentiment d’accomplissement après avoir résolu une équation, maîtrisé une nouvelle méthode ou obtenu de bons résultats à un test est incroyable ! Les maths ont la capacité de vous donner confiance en vos capacités et de vous élever. Vous souvenez-vous de ce que vous avez ressenti lorsque vous avez fait du vélo pour la première fois ? Le même sentiment peut être ressenti lorsque vous acquérez une nouvelle compétence en mathématiques.

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3. Apprendre de nouvelles choses

L’une des raisons pour lesquelles j’ai un penchant pour les mathématiques est l’excitation d’apprendre de nouveaux sujets, formules et méthodes. Élargir mes connaissances et ma compréhension est l’un des meilleurs sentiments que je connaisse.

Lorsque vous apprenez quelque chose de nouveau, les voies de la dopamine de votre cerveau sont activées. La dopamine est une substance chimique souvent associée au fait d’être récompensé, cependant, elle est plus étroitement liée à la recherche de récompenses ou de motivation. Le fait d’être exposé à de nouvelles choses nous incite à vouloir apprendre encore plus en quête d’une récompense anticipée. Je trouve qu’apprendre de nouvelles choses en maths est un excellent moyen de se sentir intellectuellement engagé.

4. Les maths sont fiables

Les règles des maths sont toujours les mêmes. Les maths ne mentent jamais et ne sont jamais subjectives. Le plus important… les maths ne mangeront jamais la dernière part de pizza, contrairement à un ami !

Cela ne veut pas dire que les maths sont peu originales ou répétitives. Dans la plupart des cas, il existe plusieurs façons d’obtenir un résultat. La meilleure partie des maths est qu’il n’y a jamais qu’une seule bonne réponse.

5. Les maths peuvent être sociables

Cela peut paraître étrange… mais j’aime faire des maths avec mes amis. Travailler sur les maths dans un environnement social crée un équilibre et apporte une motivation supplémentaire. C’est agréable de partager la compagnie des autres et les maths ne font pas exception à la règle. Travailler avec vos amis est un excellent moyen d’obtenir le point de vue des autres sur un problème, tout en ayant le confort de la compagnie en même temps.

Rencontrer des personnes qui partagent un intérêt pour les maths est également extrêmement intéressant étant donné les diverses façons dont les gens appliquent les maths. Le mathématicien britannique Tim Gowers a mené une expérience dans laquelle il a créé un site web où les gens pouvaient collaborer à plus grande échelle pour prouver un théorème mathématique. Cet objectif a été atteint en moins de deux mois avec 800 commentaires de 27 personnes différentes, démontrant les avantages du travail collaboratif.

– Klara Ehlenz

Klara est une élève de 10e année passionnée à la fois par les mathématiques et la danse. Elle a récemment effectué une expérience professionnelle pour Refraction Media et Careers with STEM où elle a produit ce blog. Vous souhaitez écrire pour nous ? Rendez-vous sur notre page « bloguez pour nous ».