Abstract

L’échelle d’intelligence de Wechsler pour les enfants – révisée (WISC-R, Wechsler, 1974) est, comme son nom l’indique, une version révisée et mise à jour du WISC, qui a été publié pour la première fois en 1949. Il tente de mesurer l’intelligence en évaluant 10 capacités. (En fait, il y en a 12 avec les subtests supplémentaires Digit Span et Mazes). Sa procédure de notation permet d’obtenir un score échelonné pour chacun des sous-tests. Ces scores ont une moyenne de 10 et un écart-type de 3. Les scores gradués sont combinés pour produire des scores de QI verbal (QIV), de QI de performance (QIP) et de QI complet (QIC). Les scores de QI ont une moyenne de 100 et un écart-type de 15. Le WISC-R est un instrument extrêmement populaire qui a été traduit en différentes langues, y compris en saoudien (Qataee, 1993). Le WISC-R a depuis été révisé et mis à jour sous le nom de Wechsler Intelligence Scale for Children-Third Edition (WISCIII). Cependant, en raison des similitudes entre les deux instruments, la critique du WISC-R permettra d’éclairer l’utilisation du WISC-III.