Les buts d’évitement du travail ont été relativement négligés dans la littérature, la plupart des recherches se concentrant sur les buts de maîtrise et de performance. L’objectif central de cette étude était d’examiner la structure, les antécédents et les conséquences du concept de but d’évitement du travail. Quatre études ont été menées. L’étude 1 a examiné la validité du concept d’évitement du travail, tandis que l’étude 2 s’est concentrée sur ses antécédents. À l’aide d’un panel longitudinal, l’étude 3 a examiné l’impact de l’évitement du travail – avec les objectifs de maîtrise et de performance – sur l’engagement et la réussite, tandis que l’étude 4 a exploré sa relation avec des résultats de bien-être plus larges. Les résultats ont montré que l’évitement du travail était distinct des objectifs de maîtrise et de performance. La théorie de l’entité de l’intelligence prédit positivement la poursuite d’objectifs d’évitement du travail, tandis que le soutien de l’enseignant et des pairs y fait obstacle. La poursuite d’objectifs d’évitement du travail s’est avérée être associée à un engagement moindre, à des notes plus basses et à un affect négatif plus important. L’impact de l’évitement du travail sur les résultats de la réussite et du bien-être semble être plus important que les objectifs de maîtrise et de performance souvent examinés. Les implications sont discutées.