Veuillez noter : Cette section de la demande est particulièrement difficile. Sur presque tous les points, il existe des opinions divergentes, et en fin de compte, vous devez créer la section travail et activités qui vous convient le mieux, mais il est important d’être cohérent. Prenez tous les conseils proposés ici comme une partie de la solution, mais souvent pas comme le mot ultime sur le sujet.
Cette FAQ est un travail en cours et a été construite par de nombreux contributeurs pendant de nombreuses années. Toutes les suggestions sont les bienvenues et appréciées, en particulier lorsque des modifications sont nécessaires pour refléter les changements apportés au formulaire de candidature AMCAS.
Foire aux questions sur le travail et les activités
1. En quoi consiste la section Travail/Activités ?
C’est ici que vous devez parler de vos activités extrascolaires, ou « ECs » comme on les appelle autour de SDN. Cela inclut des choses comme l’expérience de recherche, le tutorat, les récompenses académiques, l’expérience bénévole, l’expérience clinique, etc. Tout ce que vous avez toujours voulu qu’un membre du comité d’admission (AdCom) sache sur vous pour montrer que vous êtes en fait un bon candidat pour l’école de médecine.
2. Dans quels types de catégories puis-je mettre des choses ?
Débats artistiques
Service communautaire/bénévolat – médical/clinique
Service communautaire/bénévolat – non médical/clinique
Conférences auxquelles vous avez participé
Activités extrascolaires
Hobbies
Honorations/récompenses/reconnaissance
Athlétisme intercollégial
Leadership -. Non listé ailleurs
Service militaire
Autres
Emploi rémunéré – médical/clinique
Emploi rémunéré – non médical/clinique
Assistance médicale/observation clinique
Présentations/affiches
Publications
Recherche/laboratoire
Enseignement/tutorat/assistant pédagogique
3. Quels types de choses dois-je mettre dans chaque catégorie ?
Ce sera en partie une question de jugement. Les Adcoms sont conscients que certaines choses peuvent entrer dans plus d’une catégorie. Par exemple, si vous êtes un Lead TA, vous pouvez vouloir le séparer en deux entrées, une pour Leadership et l’autre pour Enseignement/Tutorat. Si vous avez l’impression d’être plus déficient dans une catégorie que dans une autre, alors vous pouvez l’inscrire dans la catégorie où il vous manque quelque chose pour équilibrer votre candidature.
Certains exemples de choses à énumérer dans chaque catégorie :
Leadership – Non listé ailleurs
-Officier de club
-Militantisme étudiant/gouvernement/activités grecques
-Démarrage d’une organisation à but non lucratif/étudiante/entreprise
Honorations/récompenses/reconnaissances
-Les récompenses académiques telles que les sociétés d’honneur, la liste du doyen, etc.
-Certifications ou reconnaissances intéressantes que vous avez, telles qu’une ceinture noire dans un art martial, un classement dans une compétition, un certificat de pilote, etc.
-Réception d’un poste de recherche compétitif ou d’un financement de projet pour lequel vous avez postulé.
-Phi Beta Kappa
Service communautaire – Médical/Clinique
-Comme LizzyM aime le dire, si vous êtes assez proche pour SENTIR les patients, c’est clinique. C’est à peu près la sagesse dominante sur SDN.
Service communautaire – non médical/clinique
-Si cela ne tombe pas dans ce qui précède, que vous n’avez pas été payé pour cela, et que ce n’est pas une opportunité de leadership ou d’enseignement, cela tombe probablement ici
-Incluez des choses comme le bénévolat pour les organismes sans but lucratif et les organisations caritatives, le travail bénévole que vous avez fait à votre école, etc.
Enseignement/tutorat/TA
-Inclut non seulement TA ou tuteur, mais aussi le mentorat et le coaching.
Conférences auxquelles vous avez participé
-Utiliser cette rubrique si vous étiez un orateur principal, si vous avez reçu une reconnaissance majeure, si vous étiez un organisateur ou si vous avez tenu un autre rôle de leadership. Si la conférence vous a donné l’occasion de faire une présentation d’affiche ou de podium, cela devrait être répertorié ailleurs étiqueté avec une étiquette où les présélectionneurs d’applications peuvent facilement le trouver (Présentations/Posters), et avec le nom de la conférence inclus.
La plupart des autres catégories devraient être assez explicites.
4. Ils me donnent beaucoup d’espace pour décrire chaque activité…. comment diable devrais-je les entrer ? Moins, c’est mieux ? Dois-je utiliser tout l’espace disponible ?
Malheureusement… vous n’obtiendrez jamais une réponse claire et nette à cette question. Mais nous pouvons vous donner quelques techniques et conseils possibles
a) – Une école de pensée est que ce n’est pas le moment de pontifier. Décrivez l’activité si elle a besoin d’être décrite (si vous pensez que c’est quelque chose qu’un membre de l’AdCom ne connaîtra pas) et sinon, soyez concis dans votre description. Beaucoup pensent que parler de ce que vous avez appris de l’activité n’est pas approprié dans cette section, et qu’il vaut mieux le garder comme matériel pour les applications secondaires.
b) – Une autre école de pensée est que c’est exactement l’endroit pour aborder la raison pour laquelle vous vous êtes impliqué et/ou ce que vous avez appris d’une activité parce que vous n’aurez peut-être pas une autre chance dans une application secondaire. Les candidats californiens ressentent particulièrement cette pression car la plupart des demandes secondaires des écoles de médecine californiennes sont sélectionnées (vous n’obtenez pas automatiquement une demande secondaire ; ils examinent d’abord votre demande principale et décident si vous en êtes digne). Pour cette raison, il est tentant de cracher autant que possible ici.
c) – L’approche C est une combinaison des deux approches. Spéculer lorsque cela est nécessaire (une activité inhabituelle qui peut nécessiter un peu plus d’explications pour comprendre sa profondeur, et dont vous avez beaucoup appris, mais que vous n’abordez PAS dans votre PS) et une description limitée des éléments de demande courants (scribe d’urgence, bénévole d’hôpital général, professeur/tuteur de MCAT).
Vous pouvez vraiment suivre deux voies générales lorsqu’il s’agit d’entrer les activités dans : forme de paragraphe ou points de balle. Allez-y avec ce qui vous vient le plus naturellement, et ne vous forcez pas à vous conformer à un style qui vous semble inapproprié pour l’information que vous essayez de transmettre et votre style d’écriture.
Une autre astuce pour saisir vos activités est d’utiliser une description fourre-tout qui vous permet de saisir plusieurs activités différentes sous une seule rubrique afin de ne pas gaspiller plusieurs emplacements. Par exemple :
Activité : « Expérience professionnelle de premier cycle ». Catégorie : Emploi rémunéré – non médical/clinique.

Starbucks Barista
-Responsable de la formation des nouveaux employés, du service à la clientèle et de la commande de produits.
-Travail tout en fréquentant l’école à temps plein
Also:
Stage rémunéré – juin 2016 – août 2016
Contact : Jane Doe, secrétaire, 555-123-4567
-Travaillé au bureau du maire pour la ville de Memphis.
-Responsable de…
-Travaillé 40 heures par semaine tout en prenant 1 cours d’été. Total des heures 400
Travailleur d’été dans une épicerie – mai 2015 – août 2015
Contact : Jill Doe, gestionnaire, 555-234-5678
-Travail de caissier pour une grande chaîne d’épicerie
-Travail de 30 heures par semaine tout en suivant des cours. Total des heures 600
-Responsable de ….
5. L’expérience professionnelle est-elle vraiment si importante que ça pour moi ? Qui va s’intéresser au fait que j’ai travaillé dans une épicerie pendant 2 ans, 20 heures par semaine, tout en étant à l’université ? La section Travail/Activités est là pour que tu puisses montrer toutes tes compétences. Garder un emploi tout en continuant à apprendre (étudiant) est une compétence importante que tous les étudiants en médecine ne peuvent pas apporter. Cela démontre également un engagement, une fiabilité et une capacité à tolérer une certaine sueur, quelque chose que chaque emploi a, peu importe à quel point vous pouvez l’aimer certains jours.
6. Dois-je vraiment indiquer que j’étais sur la liste du doyen/une société d’honneur ?
Encore….deux écoles de pensée ici. L’une est que de nombreux candidats ont ces choses, alors pourquoi les énumérer, alors que votre GPA parle d’elle-même. L’autre est qu’ils ne le sauront pas si vous ne leur dites pas.
Enfin, une bonne astuce pour saisir ce genre d’expérience est d’avoir une catégorie fourre-tout comme « Reconnaissances collégiales » où vous indiquez ensuite le nombre X de prix/reconnaissances que vous avez reçus. De cette façon, vous ne prenez pas plusieurs espaces pour des choses que vous n’avez pas besoin de souligner.
7. Les membres de l’AdCom contactent-ils vraiment les personnes dans le champ « Coordonnées » de cette section ? Que dois-je faire si je n’ai pas un bon contact pour une activité ?
Dans le passé, les membres de l’AdCom contactaient rarement ces personnes. Cependant, l’application a changé il y a quelques années pour exiger soit un numéro de téléphone, soit une adresse électronique pour un contact pour la plupart des activités listées. Surtout si une LOR sur l’activité n’a pas été soumise, assurez-vous que votre contact est à jour et même prévenu, en particulier si l’activité était substantielle et ajoute un grand attrait à votre candidature. Certaines écoles vérifient ces informations en détail (souvent après vous avoir accepté) et d’autres pas tellement, mais vous ne saurez pas laquelle est laquelle.
Il y a certainement certaines activités pour lesquelles il est difficile de répertorier un contact, comme une activité qui remonte à longtemps. Voici quelques conseils : Il est préférable d’inclure la personne la plus impartiale possible (donc inscrire votre mère en tout dernier recours) mais vous pourriez trouver nécessaire d’inscrire votre ami ou vous-même comme contact. N’oubliez pas que si le contact est appelé ou envoyé par courriel, il doit seulement rassurer le comité de sélection sur le fait que vous avez décrit fidèlement l’activité et le calendrier. Il s’agit de contacts, et non de références, de sorte que la personne qui répond n’a pas à répondre à des questions sur votre performance ou vos capacités à réussir dans les études de médecine.
8. Activités les plus significatives
a) Y a-t-il un avantage à marquer trois activités comme  » les plus significatives  » plutôt qu’une seule ?
Encore, il y a plusieurs écoles de pensée sur cette question :
i. Vous n’êtes obligé d’indiquer qu’une seule activité comme « la plus significative ». Si vous pouvez vous exprimer dans les 700 premiers caractères, ajouter 1325 caractères sur deux autres activités pourrait ennuyer les membres du comité d’admission.
ii. Les comités d’admission accorderont une attention particulière aux activités marquées comme « les plus significatives », alors marquez trois activités qui sont la partie la plus forte de votre candidature. Assurez-vous de ne pas ajouter du superflu dans l’espace supplémentaire, peut-être en incluant une histoire concise pour aider à illustrer la « nature transformatrice de l’expérience. »
b) Que se passe-t-il si j’ai écrit sur mes activités les plus significatives dans ma déclaration personnelle ?
Il est préférable de ne pas répéter les informations sur votre demande. Il existe deux options :
1. Choisissez différentes activités comme vos « plus significatives ».
2. Retravaillez votre déclaration personnelle. Par exemple, vous pourriez utiliser votre déclaration personnelle pour traiter d’une histoire, d’un patient ou d’un moment spécifique, puis utiliser la case « Most Meaningful » pour fournir un message plus général et global de l’activité.
c) Puis-je utiliser la case « Most Meaningful » pour poursuivre la description de mon activité ? Par exemple, puis-je l’utiliser pour énumérer les citations de tous mes posters et présentations ?
Oui, mais il est préférable d’utiliser une partie de la case comme AMCAS le suggère sur la demande, également. Une certaine créativité sera tolérée. Ne vous sentez pas obligé de remplir tout l’espace.
9. Si je parle de quelque chose dans ma déclaration personnelle, dois-je quand même le mentionner dans ma section Travail/Activités ?
Oui, certainement. Ne supposez pas que le même lecteur aura accès à l’ensemble de votre candidature. Assurez-vous de consulter le guide/conseils sur la déclaration personnelle de Depakote, car c’est une mauvaise idée que votre PS serve simplement de régurgitation de vos activités extrascolaires.
10. Comment dois-je énumérer le jumelage de médecins ?
Certaines recommandations pour énumérer le jumelage de médecins : Regroupez tous vos jumelages en donnant un total d’heures pour tous les médecins inclus. Vous pouvez inclure d’autres informations pertinentes telles que les dates spécifiques, les heures sous-totalisées, le titre (« MD » ou « DO »), le niveau de formation s’il ne s’agit pas d’un titulaire (résident, fellow, etc.), ou d’autres notes sur le jumelage (c’est-à-dire le jumelage uniquement pendant les heures de bureau pour un chirurgien, uniquement pendant la lecture d’images pour un radiologue, etc. Il n’est pas nécessaire de décrire ce qu’est le shadowing.
Voici un exemple de la façon dont le shadowing peut être répertorié. Il n’y a pas une seule bonne façon, alors n’hésitez pas à faire votre propre format:
Type d’expérience : Observation médicale/observation clinique
Titre : Expériences multiples d’observation de médecins
Dates :
Heures totales :
Coordonnées, nom de l’organisation :
Cadre de description narrative:
1. 13 heures 5/2019 John Patel, DO, résident en médecine familiale
Participé aux tournées de l’hôpital, aux réunions, observé les heures de clinique longitudinale et le travail général de scut.
Aussi:
2. 20 heures 5/2018 Jill Rosenbloom, MD, pédiatre.
A pu observer une réanimation de nouveau-né.
3. 12 heures 1/2018-2/2018 Jane Santos, MD, chirurgien général. 555-123-0000 Rory Li, chef de bureau
A assisté aux heures de bureau générales et bariatriques. Observé deux opérations chirurgicales.
4. 7 heures 5/17, James Ruzic, MD, radiologue.
Observé la lecture d’images.
Aussi suivi X autres médecins dans pendant 5-8 heures chacun pendant les heures de clinique en été 2016.

11. Combien d’espaces sont prévus pour les activités ? Combien d’entre eux devrais-je utiliser ? Devrais-je essayer de les remplir tous ?
Vous disposez de 15 espaces pour énumérer vos activités. Cependant, la plupart des candidats ne les utilisent PAS tous, en fait, 9-10 sont la moyenne utilisée. Vous ne devez pas essayer de « répartir » vos activités dans le but de remplir plus d’emplacements. Assurez-vous que chaque activité mérite d’être incluse et qu’elles améliorent toutes la compréhension que le comité d’admission a de vous en tant que candidat.
12. Dois-je vraiment parler de mes passe-temps ou de mes activités artistiques ?
Si vous en avez, alors énumérez-les, surtout ceux qui sont inhabituels ! Les membres d’Adcomm aiment savoir ce que vous faites pour évacuer le stress et vous détendre. Regroupez-les toutes. Dans une mer d’activités similaires, les passe-temps peuvent être ce qui contribue à vous rendre mémorable : « Ce candidat faiseur de boulettes » ou « Le pêcheur à la mouche ».
Certains sont confus quant à l’inscription d’une activité comme passe-temps ou comme activité artistique. L’opinion dominante de SDN sur les entreprises artistiques est qu’elles impliquent de toucher un public plus large (c’est-à-dire publier ou jouer au lieu de simplement écrire et pratiquer). Un passe-temps est plus personnel avec un public limité (et ne nécessite pas d’indiquer un contact).
13. Dois-je inscrire quelque chose que je prévois pour l’avenir mais que je n’ai pas encore commencé ? Les dates de fin peuvent-elles être projetées dans le futur ?
L’application AMCAS n’acceptera pas les mois futurs pour votre date de début. Si une activité est en cours, la date de fin ne peut être postérieure au début prévu des études de médecine (par exemple, août à la fin du cycle actuel). Notez que certaines catégories ne nécessitent qu’une seule date, comme les prix, les présentations/affiches et les publications.
14. Comment dois-je énumérer les publications ? Que faire si j’ai « soumis des manuscrits », qui n’ont pas encore été acceptés ?
Les publications méritent leur propre emplacement, même si vous avez déjà un espace « Recherche ». Pour un contact, utilisez le PI avec lequel vous avez travaillé. Pour Organisation, vous pouvez utiliser le nom de l’organisation qui publie la revue. Pour la date, utilisez la date de publication, ou si elle a été acceptée pour publication mais pas encore publiée, utilisez la date d’acceptation. Dans la description, il est bon d’inclure une citation suffisante pour qu’un membre de l’adcomm puisse trouver le document s’il est assez curieux pour le rechercher. Incluez suffisamment la liste des auteurs pour que votre place dans la paternité de l’article puisse être déterminée, ou indiquez que vous êtes le troisième auteur.
Ne considérez pas un résumé d’affiche ou de présentation publié dans un livret de comptes rendus de conférence comme une  » publication  » aux fins d’AMCAS. Si le résumé devait paraître dans une revue papier (ou un supplément à une revue) et être consultable par PubMed, alors vous pouvez l’appeler une Publication aux fins d’AMCAS (et vous incluriez le mot «  » dans la citation).
Si un manuscrit est seulement soumis ou nécessite des révisions majeures, alors il s’agit encore d’une activité future que vous ne pouvez pas inclure comme une Publication. S’il est publié ou accepté pour publication, alors vous pouvez l’inclure.
N’oubliez pas : « Avoir des publications est surtout la cerise sur le gâteau bien que moins de 20%-25% de tous les candidats ont N’IMPORTE QUEL type de publication, affiche ou présentation à N’IMPORTE QUEL niveau, symposium à l’échelle du campus et plus » (par Gonnif).
15. Jusqu’à quand dois-je remonter dans la liste des activités ?
Toute activité que vous avez exercée après l’obtention de votre diplôme d’études secondaires peut être considérée comme potentiellement pertinente. Strictement parlant, il n’y a pas de règle selon laquelle vous ne pouvez pas inclure une activité uniquement au lycée, mais si vous le faites, elle devrait ajouter substantiellement à votre demande, de sorte que vous ne gaspillez pas d’espace pour quelque chose que les adcomms sont peu susceptibles de considérer. Il s’agit d’expériences qui ont commencé pendant l’école secondaire (ou même avant) et qui se sont poursuivies pendant les années d’université ou qui ont été reprises un peu plus tard. Des exemples d’activités de toute une vie qui pourraient aider votre candidature seraient les beaux-arts ou la participation à un sport.
Si vous êtes un candidat non traditionnel, alors vos réalisations les plus récentes sont les plus importantes à souligner. Dans ce cas, envisagez de regrouper vos activités à haut rendement, liées au collège, sous la désignation  » Autre « .
16. Dans quel ordre dois-je saisir mes activités ?
Cela n’a pas d’importance ! L’application AMCAS organise automatiquement les activités dans un ordre chronologique. Les Adcomms peuvent réordonner les activités selon le paramètre de leur choix.
17. Quelles sont les « heures totales » maximales que je peux inscrire pour une activité ?
Le maximum qui peut être entré est de 99999 heures totales.
18. Comment dois-je m’y prendre pour nommer une activité?
-Si votre poste est assorti d’un titre, vous pouvez l’utiliser s’il reflète bien ce que vous faites, par exemple, vice-président d’une association étudiante d’escalade (surtout si le nom de l’organisation est Hawkeye Mountain Goats, qui ne nous en dit pas assez). Ou encore, Research Affiliate, vs Research Associate, vs Research Tech, vs Researcher on Infant Cognition Project.
-Si vous êtes membre général d’une organisation et que vous occuperez un poste plus élevé à l’avenir, puisqu’il ne peut pas figurer seul dans la rubrique Leadership avant de commencer le poste, vous pouvez le glisser dans la candidature avec le titre que vous choisissez, ex : Membre général et président élu de l’initiative de recyclage du campus.
-Si l’activité couvre deux catégories, puisque vous ne pouvez en désigner qu’une, dans certains cas, vous pouvez choisir un nom qui véhicule l’autre désignation. Par exemple, l’activité de recherche/laboratoire peut être rémunérée, bénévole ou faire l’objet d’un crédit de cours. À moins que vous ne laviez de la verrerie, vous pourriez décider de sélectionner Recherche/Lab afin de ne pas être oublié, mais vous pourriez intituler l’activité Manipulateur d’animaux pour le laboratoire Smith par le biais du programme de travail/étude. Exception : Si votre activité de recherche donne droit à des crédits de cours, le relevé de notes en fera état et il ne sera pas nécessaire de répéter l’information.
-Si vous regroupez plusieurs activités similaires pour gagner de l’espace, assurez-vous que le titre que vous choisissez les englobe toutes, par exemple : Bénévolat dans un camp d’été, ou Emploi saisonnier dans un collège, ou Publications électroniques de romans graphiques, ou Résumés publiés consultables, ou Activités de loisirs, ou Reconnaissances de premier cycle, ou Participation à une fraternité.
-Essayez de ne pas répéter le même nom d’organisation dans le titre que vous donnez à l’activité. Exemple :
Pour une expérience intitulée : Président de la société pré-médicale, envisagez une alternative pour le nom de l’organisation : peut-être en incorporant AED en toutes lettres, ou Office of Collegiate Affairs (ou tout autre département supervisant toutes les organisations étudiantes), ou le nom de votre école.
19. Pour quoi utiliserais-je le bouton « Répété » ?
Disons que vous avez fait du bénévolat dans le même hôpital pendant trois étés d’affilée. Toutes les informations d’en-tête sont les mêmes pour chaque expérience estivale mais votre participation n’était pas continue. Vous pouvez donc remplir une plage de dates distincte pour chacun des trois étés et entrer un total d’heures différent. Il en va de même pour la participation à une équipe sportive, les engagements en tant que comédien, les marathons courus, un emploi saisonnier dans la même entreprise, etc. Note : Le programme vous donnera un message d’erreur si vous ne les saisissez pas dans l’ordre chronologique. Et il n’enregistrera pas les informations que vous saisissez jusqu’à ce que le problème soit corrigé.
Une autre utilisation potentielle serait de différencier les heures accomplies par rapport aux heures futures projetées pour une activité dans laquelle vous êtes déjà engagé, en utilisant le mois en cours comme date de fin pour le premier intervalle de dates, puis à nouveau comme date de début pour les heures futures.
Ou la fonction Répétition peut être utilisée pour séparer des décennies d’engagement (montrant un dévouement de toute une vie à un sport ou à la musique, par exemple), divisées en années de collège &après, années d’HS, et même années d’enfance.
Toutes les périodes que vous choisissez d’inclure apparaîtront au-dessus de la case narrative, chacune avec ses propres heures estimées.
20. Comment dois-je décrire mes activités liées à la recherche ?
Certaines directives de description de la recherche (YMMV) :
Chaque projet peut commencer par une description non technique d’une phrase qu’un profane peut comprendre. Après cela, n’hésitez pas à utiliser du jargon, si vous avez de la place pour une discussion plus approfondie. En empruntant à Gonnif : Si vous avez XXX heures de recherche
1) et décrivez simplement vos tâches dans le laboratoire, ce n’est pas impressionnant
2) si vous discutez du lien avec la compréhension de la recherche, c’est mieux
3) si vous déclarez/impliquez quelles caractéristiques personnelles ce travail dit de vous, c’est bien
4) si vous intégrez tout cela avec les interactions sociales/professionnelles dans le laboratoire, c’est très bien
5) si vous développez des thèmes dans cette CE qui s’interconnectent avec des thèmes similaires dans d’autres W&A avec PS et secondaires, montrant ainsi un modèle cohérent en tant que candidat, ce serait le mieux
N’hésitez pas à les trier dans plus d’un espace si vous avez des expériences multiples. Si vous les regroupez, triez-les par période, type de projet ou discipline, importance, par crédit de cours/bénévolat vs emploi.
Vous devrez décider comment présenter ces expériences pour vous représenter au mieux. Peut-être que les projets d’il y a longtemps ont besoin de moins d’emphase. Ceux qui sont plus récents vous serviront probablement mieux si vous donnez plus de détails.
Toute affiche, pub ou présentation qui a eu lieu sur un campus doit être mentionnée avec l’entrée Recherche affiliée. Tout ce qui a eu lieu dans un lieu régional/national ou qui apparaît dans une revue mérite son propre emplacement, si vous avez de la place. Si l’un de ces partages de données est issu d’un même projet, il peut être mentionné ensemble dans un seul endroit étiqueté sous le format le plus prestigieux : National Pub > Regional Pub > Résumé dans une revue nationale > National Poster/Presentation > Regional Poster/Presentation > résumé dans une brochure de conférence > campus pub > campus poster/presentation.
Tout format de citation est bon, y compris les versions abrégées lorsque vous manquez d’espace. Les longues listes d’auteurs peuvent être raccourcies en indiquant votre place sur la liste, le nom des PIs, et et al., les titres peuvent être raccourcis au sujet général, PMID# peut remplacer une grande partie d’une citation si nécessaire. Si l’article est accepté mais pas encore publié, ajoutez à la place de l’information inconnue.
Si l’ensemble de données de la présentation sur le campus a été présenté plus tard sous forme d’affiche lors d’une conférence régionale et finalement publié dans une revue nationale, vous citeriez est sous Publication et ensuite mentionner après la citation dans le même espace, « Données également présentées oralement au Symposium de recherche du collège DDDD x/x/xx, et à nouveau sous forme d’affiche qui a remporté la deuxième place à la Conférence YYY à Tucson z/zz/zz date. »
Si vous n’étiez pas le présentateur de votre poster, mais que votre nom figure sur la liste des auteurs, vous pouvez l’inclure, mais donnez le crédit au présentateur, car la recherche est un sport d’équipe, et il est important de donner le crédit où il est dû. Si vous avez présenté, il est bon de le dire.
Il y a peu d’intérêt à utiliser un créneau Conférences assistées, si vous avez déjà mentionné le nom de la conférence dans une entrée Posters/Présentation ou Publications.
Un manuscrit en préparation ou soumis n’a pas sa place sur la candidature, mais si vous vous sentez obligé de le mentionner malgré tout, ajoutez-le à la fin d’une description Recherche sur le projet affilié. Une exception pourrait être si votre productivité est prouvée, auquel cas un manuscrit soumis peut être ajouté au même espace que vos publications citées, si la place est disponible, et si votre PI inclura la mention de celui-ci dans sa lettre de vérification.
Si vous avez écrit la subvention qui a obtenu le financement ou navigué dans un processus IRB, mentionnez-le.
Utilisez l’espace MM pour l’impact, les idées, comment vous avez été inspiré, les orientations futures. Si une partie de la description de la recherche déborde sur cet espace, vous ne serez pas le seul à l’avoir utilisé de cette façon. Assurez-vous simplement qu’à la marque de 700 caractères, vous terminez un paragraphe afin qu’il s’écoule en douceur dans l’espace MM (qui se distingue par une ligne blanche, comme une rupture de paragraphe).
La concision est toujours bonne.
Les FAQ se poursuivent dans l’espace suivant.

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