Réaliser des introductions à des dissertations

Réaliser des dissertations est une tâche que vous êtes très probablement amené à faire pour les examens Cambridge First, Advanced et Proficiency, ainsi que pour l’IELTS. La longueur de la dissertation et la complexité de la question varient selon l’examen, mais les compétences de base sont les mêmes.

Vous devrez toujours :

• planifier la dissertation en faisant un brainstorming d’idées
• organiser vos idées
• rédiger une introduction et une conclusion
• relire votre travail et y apporter des corrections

L’introduction est très importante car c’est la première chose que l’examinateur verra. Une bonne introduction comporte deux éléments principaux :

• Restauration de la question
• Explication de ce que vous allez faire dans votre essai

Nous allons voir deux exemples IELTS pour ces exercices.

Restauration de la question
L’examinateur sait déjà à quelle question vous répondez ! Alors, pourquoi devez-vous faire cela ? Premièrement, reformuler la question montre à l’examinateur que vous avez compris la question. Deuxièmement, cela vous aide à vous concentrer. Troisièmement, c’est l’occasion de démontrer l’étendue de votre vocabulaire et votre capacité à manipuler les constructions de phrases.
Exemple de question : Quels sont les avantages de vivre dans les grandes villes, par opposition aux zones rurales ? Quels sont les problèmes des zones rurales et comment peut-on les résoudre ?

Vocabulaire

• Souligner les mots clés de la question.
• Penser à des synonymes qui fonctionneraient dans ce contexte.

bénéfice = avantage, pro, plus
grosse ville = métropole, zone urbaine
par opposition = comparé à, en comparaison avec
zone rurale = campagne, à la campagne
problème = désavantage, moins, inconvénient
solve = résoudre, surmonter

Construction des phrases

• Regardez la façon dont les phrases sont construites par ex.par exemple, les verbes ou les phrases nominales.

les avantages de vivre à… ; comment les résoudre?

• Pensez à des façons de les changer.

Par exemple,

• changer une construction verbale en une construction nominale :

les avantages de la vie en…
ou

• changer le passif en actif :

comment nous pouvons les résoudre

Vous avez maintenant huit choses que vous pourriez changer afin d’énoncer la question dans vos propres mots et montrer que vous maîtrisez l’anglais. Vous n’êtes pas obligé d’utiliser tous les changements auxquels vous avez pensé et ce n’est pas grave si vous n’avez pas autant de possibilités que celles que j’ai incluses ici.

Donc, les deux premières phrases de mon introduction pourraient ressembler à ceci :

La vie en milieu urbain présente de nombreux avantages par rapport à la vie à la campagne. La question à considérer est la suivante : quels sont les inconvénients et comment pouvons-nous les surmonter ?

Expliquer ce que vous allez faire

Ceci doit juste être une phrase de plus qui décrit brièvement comment vous allez répondre à la question. Les phrases utiles sont les suivantes :

Je vais (tenter de / essayer de) discuter / regarder / considérer / comparer / examiner…

Je peux donc ajouter une phrase comme celle-ci à mon introduction :

Je vais comparer une ville typique en Europe avec une zone de campagne et essayer de donner des suggestions pour résoudre les problèmes trouvés dans les villes.

Votre tour

Voici une autre question IELTS. C’est un style de question différent, mais les principes de la rédaction d’une introduction sont les mêmes.

Récemment, la liberté de travailler et de vivre n’importe où est devenue la principale tendance en raison du développement des technologies de communication et des transports. Les avantages de ces développements l’emportent-ils sur les inconvénients ? Discutez.

• Quels sont les mots clés ?
• Pouvez-vous penser à une alternative pour chaque mot clé ?
• Quelles structures pouvez-vous voir ?
• Pouvez-vous les changer ?
• Écrivez une phrase expliquant comment vous allez répondre à la question.

Exemples de réponses en bas de page.

• liberté, tendance, en raison de, développement, technologie de communication, transport, avantage, inconvénient, l’emporter
• flexibilité, mouvement vers, en raison de, progrès, —–**, transport, avantage, inconvénient, compenser
• la liberté de… ; le développement de la technologie ; Do…….l’emportent sur…?
• les gens sont libres de… ; le développement de la technologie ; Est-ce que… l’emportent sur…?
• J’examinerai les inconvénients des développements en matière de communication et de transport, et je tenterai de les mettre en balance avec les avantages.

** Il n’y a pas toujours d’alternatives!

Article contribué par Nicola Prentis qui est une enseignante et une rédactrice de matériel, basée à Madrid et à Londres. Elle est l’auteur de Speaking Skills (B2+) – un livre d’autoformation avec Collins.