Las metas de evitación del trabajo han sido relativamente descuidadas en la literatura con la mayor parte de la investigación centrada en las metas de maestría y rendimiento. El objetivo central de este estudio fue examinar la estructura, los antecedentes y las consecuencias del constructo de la meta de evitación del trabajo. Se realizaron cuatro estudios. El Estudio 1 investigó la validez de constructo de la evitación del trabajo, mientras que el Estudio 2 se centró en sus antecedentes. Utilizando un diseño de panel longitudinal, el Estudio 3 examinó el impacto de la evitación del trabajo -junto con los objetivos de dominio y rendimiento- en el compromiso y el logro, mientras que el Estudio 4 exploró su relación con los resultados de bienestar más amplios. Los resultados mostraron que la evitación del trabajo era distinta de los objetivos de dominio y rendimiento. La teoría de la entidad de la inteligencia predijo positivamente la búsqueda de objetivos de evitación del trabajo, mientras que el apoyo del profesor y de los compañeros la amortiguó. La persecución de objetivos de evitación del trabajo se asoció a un menor compromiso, a calificaciones más bajas y a un mayor afecto negativo. El impacto de la evasión del trabajo en los resultados del logro y el bienestar parece ser más prominente en comparación con los objetivos de dominio y rendimiento frecuentemente examinados. Se discuten las implicaciones.